19/11/2014 - Chi si ferma è perduto!

Abbiamo “mixato” i materiali e i metodi delle diverse esperienze per creare un modello, ancora solo su carta purtroppo, per collegare definitivamente la formazione agli indicatori di esito. Il progetto ha il titolo: “il registro di patologia dalla formazione all’assistenza”.  Un progetto ambizioso che unirà la formazione esperenziale, l’E-learning, l’apprendimento collaborativo e il “peer review” per consentirci, finalmente, di dare un senso tangibile agli interventi formativi. 

Il progetto si basa infatti su moduli prodromici l’uno all’altro, ognuno con indicatori specifici, che hanno il ruolo di creare un ambiente favorevole alla valutazione oggettiva, super partes, incondizionata, delle performance raggiunte dai partecipanti nella cura e gestione dei pazienti.

La nostra ambizione è di non avere docenti, ma solo partecipanti!